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摘要:
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"基因突变"一节的参与式教学设计
教学设计
课堂
基因突变
一节语法课的教学反思
讨论
合作
总结
评估
一节传统"动能、动能定理"教学设计的探讨
传统教学设计
重点突破
高中物理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《昆虫》一节的教学设计
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 苏科版 初中生物 昆虫 蝗虫 教学设计
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩亚 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
苏科版
初中生物
昆虫
蝗虫
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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