心流理论应用于"立人教育5+1"英语小组合作学习

• 作者: 郑钰玲
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: "立人教育5+1" 小组合作学习模式 心流理论
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 学科心育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

"立人教育5+1"小组合作学习模式是建构在"以生为本,合作探究" 的教学思想上,从学生的分组等维度,充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位的教学模式.心理学家米哈里·契克森米哈赖将心流定义为一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉;心流产生时会有高度的兴奋及充实感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑钰玲		1	0	0.0	0.0