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摘要:
调查目的:作为一所山区县高中,笔者的工作单位一一湖北省襄阳市谷城县第三中学,大部分学生来自农村和小城镇。为深入了解该校学困生的特征和成因,为“学校、家庭、社会教育管理模式”研究提供理论依据,充分发挥学校、家庭、社会三个方面的作用,形成三方齐抓共管、促进学生全面和谐发展特做此项调查,并根据调查结果提出建议。
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文献信息
篇名 关于谷城县第三中学学困生特征和成因调查报告
来源期刊 记者观察:中 学科 教育
关键词 第三中学 学困生 谷城县 成因 教育管理模式 全面和谐发展 工作单位 调查结果
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G639.28
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王明锋 2 0 0.0 0.0
2 王柳 2 0 0.0 0.0
3 吴素文 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
第三中学
学困生
谷城县
成因
教育管理模式
全面和谐发展
工作单位
调查结果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
记者观察:中
月刊
1004-3799
14-1155/G2
山西省太原市学府街130号华宇绿洲5幢5
22-101
出版文献量(篇)
4619
总下载数(次)
19
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