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摘要:
讲评时建议不按出题顺序进行,而是按照知识点归类进行讲评.教师要善于将题型分类,总结解题方法和技巧,教会学生进行小结归纳、综合运用.在讲评时可以归类进行,合并处理.
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文献信息
篇名 浅谈如何上好生物讲评课
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 讲评课 知识点为主线 解法的领会 技巧的传授 及时性
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G632
字数 1926字 语种 中文
DOI
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1 陈雪华 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
讲评课
知识点为主线
解法的领会
技巧的传授
及时性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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