游戏体验型综合实践活动中学生自理能力培养的案例分析

• 作者: 叶岚
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 生活自理 教育游戏 体验式学习
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学生心理与学习
• 页码范围: 51-52,72
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 字数: 3532字
• 语种: 中文

摘要

目前,我国小学生普遍存在自理能力较差、意志力薄弱、抗挫折能力低等问题.为此,以一名二年级学生为例,教师可以尝试开展体验型综合实践活动,如购物小主人、个人物品整理、安全达人、火场机警逃生、出行旅游达人等游戏,培养学生的自理能力和综合素养.