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摘要:
在教改日益深入的今天,针对学生的认知特点和学习方式,语文教师应该重视并调动学生学习语文的兴趣,提升自己的魅力,优化教学。在实践教学中更要巧设疑难,培养学生思考的乐趣;激发求知欲,引发学生学习的兴趣;巧用多媒体,激发学生学习的兴趣;激发情感,培养学生习作兴趣;开展课外小组活动,培养学生能力,发展学生特长。
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文献信息
篇名 浅谈语文兴趣的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 语文 兴趣 培养 激发
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁秀萍 广东省茂名市信宜市大成镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
兴趣
培养
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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