班级管理呼唤“心心相印”

• 作者: 孔娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班级管理 心心相印
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G625

摘要

小学班级管理过程中,班主任需要有自我践行意识,更要端正管理态度,在展开科学管理操作时,还要有爱心、细心、耐心、恒心,以赢得学生的对等信任,只有和学生达成“心心相印”,才能有效提升班级管理效果,促进学生身心健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔娟		4	1	1.0	1.0