问题导向式带教方法在胸外科住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 胸外科 规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.03.026

摘要

目的 探讨问题导向式带教方法在胸外科住院医师规范化培训中的应用价值.方法 将2014年7月—2017年7月于我院胸外科住院医师规范化培训的住院医师68人随机分为观察组和对照组,每组34人,观察组应用问题导向式带教方法,对照组采用传统带教方法,观察并比较两组住院医师规范化培训出科考试成绩优秀率,评价问题导向式带教方法的应用价值.结果 观察组和对照组住院医生出科成绩优秀率分别是94.1％ 和70.5％,二者比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 将问题导向式带教方法用于胸外科住院医师规范化培训,效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇	南京医科大学附属苏州市立医院胸外科	12	74	4.0	8.0