思维导图在初中历史重难点问题教学中的应用

• 作者: 刘瑞琴
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 初中历史 思维导图 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.051

摘要

初中阶段历史学科涵盖了中外发展历程,时间跨度大、知识点多.不仅需要学生理解学习,还需要学生记忆并形成科学历史价值观.在传统教学中,过于强调知识的记忆而忽略知识点之间的逻辑、因果关系,导致学生学习效率不高.针对此将思维导图引入到初中历史重点难点知识教学中,在提升课堂教学效率的同时,也可以引导学生思维,加强师生之间的思维交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞琴		3	0	0.0	0.0