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借力翻转优化课堂
借力翻转优化课堂
作者:
赵利芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
翻转课堂
微课
核心素养
摘要:
翻转课堂的引入是课堂教学改革的一个契机.教师需将前置学习、微课自主学习与语文学科教学有机结合,实现生机互动、拓展学习空间,从而促进教材、教师、学生、信息技术等要素的优化组合,促进课堂教学改革,提高教学质量和效率.
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语言
语音
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借力课堂动态生成助力物理课堂教学
初中物理
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课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名
借力翻转优化课堂
来源期刊
中国教育技术装备
学科
教育
关键词
小学语文
翻转课堂
微课
核心素养
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
信息化教学
研究方向
页码范围
117-118,131
页数
3页
分类号
G623.2
字数
3645字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-489X.2018.05.117
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
赵利芳
6
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位:
中国教育装备行业协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号:
82-975
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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