借力“第二课堂”,提高学生观察力

• 作者: 奠冰心
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “第二课堂” 观察力 写话
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

针对低年级学生写话素材单一、细节描述不清的问题,“第二课堂”可作为提升学生观察力的主阵地.引导学生定点观察,紧抓事物特征,同时联动教材,学以致用,从各方面提高学生写话水平.