如何运用模糊教学机制培养中学生英语的语用能力

• 作者: 黄金昌
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 模糊教学机制 中学生英语 语用能力
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

中学生英语语言运用能力的养成,是学生语言学习成效的直接体现,具有关联性、引导性等特征.基于此,本文结合模糊教学机制的相关理论,着重对其在中学生应用能力培养中的融合进行探究,以达到充分发挥教学新手法优势,提升学生英语学习能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金昌	厦门大学附属实验中学	1	1	1.0	1.0