浅谈中职《哲学与人生》课程开展模式的策略性

• 作者: 罗燕霞
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职哲学 人生课程 开展模式 策略探讨
• 年，卷（期）: dnly_2018,（1）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《哲学与人生》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书把马克思主义哲 学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合，力求以哲学理论观点指导学生的人生成长,树立正确的人生观、价值观，在人生道路 上做出正确的选择。但目前这门课程的总体教学成效并不明显，任课教师急需通过对中等职业学校学生的特点来梳理自身的教学策略，从 而对课堂教学方法进行合理化改善，让中职校学生在创新实践中更好地学习知识,有效地实现《哲学与人生》的课堂教学效果。鉴于此，本 文浅谈了中等职业学校《哲学与人生》课程教学的现状和存在的问题，并有针对性地提出了解决策略。

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1	罗燕霞		3	0	0.0	0.0