论信息技术与中小学信息技术课程的整合 ——以微型教学视频的应用为例

• 作者: 刘蕾 黄斌
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 信息技术课程 微型教学视频 课程整合
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 新课程
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G623.58
• 字数: 3880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.007

摘要

当前,关于信息技术与课程整合的研究方兴未艾,但信息技术与自身学科的整合却未能引起教育者足够的重视.微型教学视频能有效促进信息技术与信息技术课程的整合.为了信息技术与信息技术课程整合起来,教师可以把"建立表格""利用数值计算分析数据""利用图表呈现分析结果"三个微型教学视频应用于信息技术课程的教学,借助层次分析法(AHP)建立相应的评价指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄斌	西华师范大学教育学院	47	173	4.0	13.0
2	刘蕾		1	4	1.0	1.0