论大学课程的科学性

• 作者: 谢维和
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课程 高等教育学科 科学性 中小学教师 教育理论 关联性
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

高等教育学科虽然从学科定位上属于一般的教育学科，与基础教育学科也具有非常密切的理论关联性，包括对中小学教师的培养与相关问题的研究，但是，高等教育并不能简单地按照一般教育理论进行建设。