以创新思维引领语文"反刍式"单元教学

• 作者: 李健秀
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 创新性思维 '反刍式'单元教学法 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.015

摘要

没有对知识的创造性理解,就谈不上对知识的应用,语文教育离不开创新性思维.建立在信息论、系统论基础上的"反刍式"单元教学法,是将语文教学的每一个单元过程渗透创新性理解、激发学生活学活用能力的良好实践.以这种教学模式促进中学生语文创新性思维能力的培养,主要体现在以下四个环节:教学系统变封闭为开放,课堂主体变被动为主动,教学内容变分散为整合,教学方法变注入式为启发式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健秀		9	5	1.0	2.0