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摘要:
在大数据时代迅猛发展下,传统的地理教学模式已经不能满足日渐多样化的课堂教学,从而使互联网多媒体在地理教学中的作用日渐突出,这种教学模式下可以有效拓展教材内容、丰富课堂教学方式、拓展学生思维能力,从而提高高中地理课堂的教学效率.
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大数据时代
高中地理
改革
现状
高中地理教学活动的设计研究
高中地理
教学活动
设计研究
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大数据时代的高中地理教学设计
来源期刊 神州 学科
关键词 大数据时代 高中地理 教学设计
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 2236字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧娟 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
高中地理
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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