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摘要:
文章阐述了主题教育班会对高职学生教育的意义,具体论述了新媒体时代高职主题教育班会的开展原则,要坚持以学生为主体;要丰富主题教育班会的载体,创新主题教育班会的形式,实行“线上”和“线下”联动的主题班会模式,力求联动形式可以多样化;并把握好学生在校的入学季、成长季、毕业季等主要阶段,开展系列主题班会活动。
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文献信息
篇名 浅议新媒体时代高职主题教育班会的开展
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 新媒体时代 高职学生 主题教育班会 开展原则
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小春 17 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体时代
高职学生
主题教育班会
开展原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
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