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摘要:
传统文化与班级文化建设融合, 有利于提升学生对文化的认知, 有利于打造文化班级, 有利于培养学生的文化传承意识.在班级文化建设中, 教师要融合我国优秀的传统文化, 通过经典诵读、 趣味活动与主题实践等途径, 打造富有传统文化特色的班级, 提升学生对优秀传统文化的认知, 促进学生健康成长.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传统文化与班级文化建设融合的探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 传统文化 班级文化 建设融合 探究
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G625
字数 语种
DOI
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1 蓝海燕 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
班级文化
建设融合
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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