初中历史教学中史料教学法的合理运用研究

• 作者: 陈炳蓉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 史料教学法 合理运用
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

历史这门学科有着很强的人文性特征，学生通过对历史知识的学习，能够开阔眼界，在历史中汲取积极向上的力量，培养形成 正确的历史观，有助于正确人生价值观的树立。史料是历史发展过程中产生的宝贵参考资料，初中历史教师可以采取史料教学法，在明确 教学目标的指引下，丰富学习素材，激发学生的学习兴趣，培养历史思维能力，还要注重差别化的引用，确保借助史料实现更好的教学效 果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炳蓉		1	0	0.0	0.0