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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统"填鸭式"的教学模式已不能满足现代学生的学习需求,一定程度上只会影响学习效率,更不利于教学活动的顺利进行,所以为了促进教学活动有序开展,教师必须创新自身的教学方法,现如今,"问题主线"教学法被大量应用于课堂中,且获得了令人称赞的成绩和效果,该教学法最大的优势就是可以突出学生的主体性,进而满足其个性化发展.就"问题主线"教学法在初中历史教学中的应用展开深入分析.
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初中历史
情境教学法
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关键词云
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文献信息
篇名 "问题主线"教学法在初中历史教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 '问题主线'教学法 初中历史 运用
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
'问题主线'教学法
初中历史
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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