完善校企合作育人机制、创新技术技能人才培养——以我校工程测量专业为例

• 作者: 韩旭
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 现代学徒制 校企合作
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

我校工程测量技术专业是教育部确立的第二批现代学徒制试点单位.通过选定优质企业,共同组建试点工作小组、完善制度建设、共同制定育人方案,开发了"二维三层一贯式"双课程体系,实现了招生招工一体化,同时,通过校企互兼互派等措施,强化师资力量建设.通过现代学徒制的实践,我校构建了"五双融合"现代学徒制人才培养模式、提升了学生专业技能、加快了学徒职业发展速度、提高了人才培养质量、缓解了结构性就业矛盾、区域示范与辐射效果显著.