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摘要:
随着新课改的不断实施,微课在高中生物教学中的应用也越来越广泛,学生不仅可以根据自身的学习情况,自主选择合适的微课内容,而且学习手段更加灵活,随时随地都可以投入学习中。为此,教师在高中生物教学的过程中,就应该合理利用微课,从而激发高中生的学习兴趣,提高他们学习的积极性和主动性。现本文从微课在新课导入环节、教学重难点、课后练习和复习环节等的应用入手,就提高生物课堂教学效率提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量。
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文献信息
篇名 微课在高中生物教学中的应用研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中生物 微课 教学研究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G434
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1 田开斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
微课
教学研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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