创意实践的学生视角——以《椅子的设计》一课教学为例谈中国元素的创意设计学习

• 作者: 冯国健
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 创意实践 学生视角 中国元素
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G623.71

摘要

创意是社会发展的动力，创意实践素养是美术学科的核心素养之一。创意实践素养的培育依托一个个具有创新意识的主题，引导学生在课堂中产生新的思维与行为，建构实践新可能的过程。《椅子的设计》以中国元素的识读、创生为创意实践源点，关注学生认知、思维、个性等的发展，致力于为学生的素养发展而教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯国健		3	1	1.0	1.0