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数学文化在高中数学教学中的渗透原则 ——以"数列"教学为例
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摘要：
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数学文化渗透高中数学教学的研究
数学文化
高中数学
数学教学
研究方法
浅谈在高中数学教学中数学文化的渗透
高中数学
数学文化
渗透
数学文化在高中数学教学中的渗透研究
高中数学
数学文化
渗透
浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透策略
高中数学
数学文化
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中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
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