高中生生涯规划指导的路径探索

• 作者: 苏华
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯规划 路径 指导方式 高中生
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 3560字
• 语种: 中文

摘要

在对高中生进行生涯规划指导的实践中,江苏省南京市金陵中学构建了"知己—知彼—决策—行动—反馈"的指导模型结构,总结出了"课程实施""实践体验""个别辅导""提供学材"四类有效路径和十二种指导方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏华		7	8	2.0	2.0