围鼓舞在鲁屯中学的文化认同探析

• 作者: 杨佩方
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 围鼓舞 文化 认同感
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 123-126,136
• 页数: 5页
• 分类号: G633.951
• 字数: 5788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.03.055

摘要

文化认同体现的是本民族对自身的认可,亦是民族生存之根本.探析围鼓舞的文化认同,有利于促进鲁屯民族文化的继承与发展,并带动经济的繁荣.通过调查和分析,鲁屯中学的学生和教师在围鼓舞文化认同上存在着差异和围鼓舞在鲁屯文化传承中存在困境.抓住教学关键期是解决路径的有效手段之一,以及努力提升教师在围鼓舞文化方面的知识储备,加大对围鼓舞的关注和支持,让围鼓舞文化得到继承发展的同时带动经济的发展.