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摘要:
学习历史如若离开史料,就犹如无源之水、无本之木.从近些年的高考题试题中不难看出,虽然史料形式多样,但文字史料仍占据主要位置,学生能否得到高分决于解读材料能力的高低.解读史料的过程在思维深处展开,但其路径却有章可循,可从审清问题、提取信息、批判理解和准确表达四个方面入手.
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文献信息
篇名 例谈文字史料解析题的解题路径——以2018年高考全国文科综合Ⅱ卷第41题为例
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 文字史料 解读能力 核心素养 批判思维
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 连线中高考
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号
字数 3594字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.21.030
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1 朱天琦 1 0 0.0 0.0
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文字史料
解读能力
核心素养
批判思维
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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