基于专业实验室的开放导向模式探索

• 作者: 王永中 罗洁 胡玲 郭文强
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 专业实验室 高等院校 实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.16.123

摘要

专业实验室自身特色服务功能弱,探索其开放导向模式尤其重要.分析专业实验室开放的必要性,探讨专业实验室开放模式体系及运行机制,旨在更好发挥专业实验室作用,为今后高等院校专业实验教学模式的创新与改革提供理论支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永中	安徽大学生命科学学院	11	159	7.0	11.0
2	胡玲	安徽大学生命科学学院	11	69	4.0	8.0
3	郭文强	安徽大学生命科学学院	5	8	2.0	2.0
4	罗洁	安徽大学生命科学学院	3	3	1.0	1.0