回归教学本原 培养语文素养

• 作者: 朱成助
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文应回归学生既有的世界。在语文课堂教学中,教师应基于学生的发展,从学生已有的学情与基础出发,让语文课堂教学回归语文教学的本原,寻求适合学生学习语文的教学模式,改变原有语文教学的结构,重新打造语文课堂教学品质,提高学生学习语文的能力,提升学生的语文核心素养。

作者信息

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1	朱成助		1	0	0.0	0.0