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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语言的学习与掌握是和语言的文化背景密切相关的.语言有丰富的文化内涵,这些因素在很大程度上影响对英语语言的学习和使用.因此,要使语言的运用在跨文化交际中做到准确、无误,必须了解其基本的文化背景知识.文章阐述了小学英语进行文化教学的实践策略:在中外文化对比中感知文化差异,在课堂教学中渗透文化意识,在学习实践活动中培养文化意识.
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文献信息
篇名 小学英语中文化教学的实践策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学英语 文化教学 实践策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 41,43
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.022
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1 施颖秋 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
文化教学
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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