作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生本理念以学生发展为本,其课程观和方法论强调先学后教、以学定教、少教多学、当堂测试.而用Moodle搭建微课课程,可以方便地实行这套流程.用Eduplayer插件架好微视频,用pdf.js插件架好电子书,用测验模块建好自我检测习题,这样,一个课程单元就组建好了.学生通过网络前置学习完成先学后教;通过课内微课讲解,完成以学定教;再通过课内PPT讨论,实行少教多学;最后以课内网络测验,完成当堂测试.由此,实现完整流程的生本教育微课教学.
推荐文章
使用微课和Moodle构建生物复习课
微课
Moodle
生物
复习课
基于MOODLE+微课环境下小学英语高年级有效预习策略研究
MOODLE+微课
小学英语
有效预习
策略
浅谈"生本教育"理念下小学英语教师听评课
生本
听课
评课
前置性
小组交流
生本教育理念下高中生物教学的探索
生本教育理念
高中生物
生物教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用Moodle架设基于生本理念的生物微课
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生本教育 Moodle 微课 生物
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 55,61
页数 2页 分类号
字数 2285字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王旭 7 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (1155)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2012(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本教育
Moodle
微课
生物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
论文1v1指导