消解"活动伪主体":从儿童行为走向儿童心理的应然诉求

• 作者: 卞小利 潘磊
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 活动伪主体 儿童心理 情感内化 内在需求 升华经验
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 3639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.21.009

摘要

活动是道德与法治课堂教与学的基本形式,品德的养成也是在活动中完成的.但在道德与法治课堂中,"活动伪主体"的现象普遍存在,导致活动仅停留在行为层面而不能触及儿童的心理.因此,消解"活动伪主体"是从儿童行为走向儿童心理的应然诉求.实践表明,消解"活动伪主体"要求活动须促进情感内化、把握活动对象行为特征、基于经验升华经验、追求实效的德育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘磊	江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学	14	8	2.0	2.0
2	卞小利	江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学	8	2	1.0	1.0