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摘要:
在素质教育思想的指导下,高中历史课堂教学改革不断深化。学生核心素养的培养和提升,是当前高中历史课堂教学改革的关键点。培养学生核心素养,要充分结合学科的自身特点。教师要以学科为依托,充分发挥本学科的特长和优势,将学生的综合素质进行有计划的培养和提升。教师要明确核心素养的基本构成,并且在此基础上,扎实推进高中历史课堂教学改革工作。
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基于核心素养培养的高中历史课堂教学
核心素养
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课堂教学
高中历史课堂教学中提升学生核心素养的探究
高中历史
课堂教学
核心素养
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新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
渗透核心素养,打造有内涵的高中历史课堂
高中历史
核心素养
内涵课堂
构建措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下的高中历史课堂教学
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中历史 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.51
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1 廖力生 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
核心素养
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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