利用多媒体技术优化语文课堂教学

• 作者: 赵慧
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 多媒体技术 媒体利用 优化 语文教学模式 多媒体教学设备 多媒体教学手段 现代教育技术
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在现代教育技术迅猛发展的今天,多媒体教学设备已经普及到每一间教室。如何运用多媒体技术改善教学,让学生学得快乐,让教师教得轻松是摆在每一个教师面前的问题。笔者从事语文教学,在运用多媒体技术优化语文教学中发现,多媒体技术可以使语文课堂充满生机和活力,通过调动学生视、听等感觉器官达到化抽象为形象,变枯燥为生动,化困难为容易,使学生在学习中始终保持旺盛的求知欲望,有利于提高课堂教学效率。下面将自己运用多媒体优化语文课堂教学术的实践及心得阐述如下。一、利用多媒体技术,激发学生的学习兴趣“一支粉笔,一本书,一块黑板一张嘴,”传统的语文教学模式单一,课堂氛围单调乏味,学生的兴趣不高。多媒体利用现代科技将文字、声音、图像、视频、动画等多种传播媒介灵活地组合在一起,多方位、多角度、多途径地向学生传递信息,提供给学生灵活多样、丰富多彩的学习环境,使原本可能枯燥的课堂环境变得活泼。多媒体教学手段新颖,创设情景氛围,帮助学生获得情感体验。

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1	赵慧		1	0	0.0	0.0