作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学本身具有很强的抽象性,高中数学具有一定的难度,需要学生用很好的抽象思维能力和逻辑分析能力.数学作为高中的基础学科,在教学中占有重要的地位,所以高中数学教师如何提高数学教学质量是长期以来的一直不断探索的问题.新的教学方法一直在探索和完善的过程中,问题导学法的应用得到了广大师生的好评,本文就这种教学方法在高中数学教学中的应用进行了分析,希望能够促进高中数学教学水平的提升.
推荐文章
浅析问题导学法在高中数学教学中的应用
问题导学法
高中数学教学
应用
高中数学教学中问题导学法的应用分析
高中数学
问题导学法
应用
试论问题导学法在高中数学教学中的应用策略
问题导学
高中数学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 问题导学法在高中数学教学中的应用分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 问题导学法 高中数学教学 优点和策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 436
页数 1页 分类号
字数 2205字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成波 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题导学法
高中数学教学
优点和策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导