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摘要:
信息化教学是新时期的一种新型教学模式,信息化的教学打破了传统的封闭空间,使得课堂上融合了更多趣味的元素,学生能 够积极的参与互动,在信息化的沟通环境下,学生能够对知识由浅入深的理解,形成深刻的体验,新课程背景下,虽然高中的教育依然要 面对考试而做好准备,但知识本身并不能仅仅是通过文字的阐述,让学生形成机械化的记忆,政治知识还可以对学生进行精神层面的熏陶, 使得政治思考更为健全,学生的思维不断发散,获得深刻的情感共鸣,对政治的理解更为全面。
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文献信息
篇名 论新课程背景下的高中政治信息化教学
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 新课程背景 高中 政治 信息化教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱光宗 3 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程背景
高中
政治
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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