初中数学数形结合思想教学研究与案例分析

• 作者: 韩洪
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数形结合思想 教学研究 案例分析
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

数学是初中教育教学中的重要组成部分,对启发学生智力,培养学生思维能力和创造能力有着重要的促进作用.初中数学较小学相比内容和难度都有所提升,教师在教学中要想提高学生学习信心,激发其学习兴趣与积极性,就要优化教学内容,运用新颖独特的教学方法进行授课.当今,随着新课程改革的推行与实施,多样化的教学理念和方法层出不穷,在众多的教学方法与思想中,数形结合思想受到了许多教师的青睐,将其应用在教学中也能够提高教学质量与教学效果.为此,在今后的初中数学教学中,教师要应用数形结合思想开展教学活动,从而提高学生学习兴趣以及学习效率.

作者信息

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1	韩洪		1	0	0.0	0.0