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摘要:
历史是高中教学阶段的重要学科,不仅影响学生的高考成绩,而且也影响学生对历史知识的掌握和运用能力.在高中历史教学中开展自主学习方式,有利于学生自主学习,优化课堂教学,促进每一个学生的发展.新课程标准要求教师在教学活动中一定要不断提升学生认知水平,积极有效引导学生养成良好的学习习惯与态度,激发学生自主学习的动力,促使学生能更好地进行历史学科的学习.
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探究性学习
高中
历史教学
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学中的自主性学习思路探究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中历史 兴趣 自主性学习 思路探究
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 2051字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
兴趣
自主性学习
思路探究
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