高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

• 作者: 侯国锐
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 高中生物 合作意识 创新意识 竞争意识 素质教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.06.024

摘要

当个体或群体、组织的数量达到两个以上时,就可以为了相同的目标彼此建立合作关系.对于学生来说,如果两个以上的学生为了相同的学习目标而建立了相互帮助与协作的关系,这种关系就是合作学习.学生建立了合作关系之后,不但能培养他们的团队精神,让他们认识到依靠团队力量解决问题的重要性,而且还能借助合作学习加强他们与其他学生之间的交流,从而提升他们的沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯国锐		3	9	1.0	3.0