微课助力初中信息技术课差异化教学

• 作者: 王文东
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 微课 初中 信息技术 教学 差异化 策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 67,69
• 页数: 2页
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展和科技的进步,信息技术在人们生活中的应用越来越广泛,因此初中信息技术课程也逐渐被人们重视起来.初中信息技术课程的教学目标在于引导学生正确地认识信息技术,教授学生一些基本的信息知识并培养学生运用理论知识解决实际问题的能力.然而由于每一位学生的认知水平和接受能力不同,加上各个地区对信息技术课程的重视程度不同,目前我国的初中信息技术课程存在着差异性.针对目前教学的差异性提出更加适合学生们的教学方法已经成为了老师和家长非常关心的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文东		3	0	0.0	0.0