高中语文写作教学方法及优化思考

• 作者: 施顺国
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中语文 写作教学 方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 59,61
• 页数: 2页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

写作是高中语文教学的重点，提高高中生的写作能力，是促进其语文综合能力发展的关键。写作在高考试题中的比分很大，写作能力的提升，对高中生语文成绩也有着很大影响。因此，通过优化写作教学方法，激发学生写作兴趣，促使其积极激烈写作素材，培养其良好的写作习惯，是非常必要的。本文就以高中语文写作为内容，对其教学方法的优化进行几点思考。