高中生物教学中实施分层教学的分析

• 作者: 蔡露蓉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 分层教学 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了分层教学内涵,并在此基础上,认为在高中生物教学过程中实施分层辅导、分层测试、分层评价以及分层作业等方式,可以有效地提高高中生物教学效果.