浅论初中语文教学中读写结合的运用

• 作者: 葛俊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 读写结合 初中语文 应用研究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

广大初中语文教师在日常教学活动设计、组织中应充分认识到，加强读写结合教学，可以有效优化课堂教学环节，有利于拓展学生语文综合素养。在教学实践中，教师应结合授课内容与目标，以及学生不同阶段的认知特点与需求，通过读写结合的教学方法，促进课堂教学效果、提升课堂效率，指导学生在日常阅读学习中积累丰富的写作素材，在获得理想阅读学习成果的同时，进一步提升写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛俊		1	0	0.0	0.0