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摘要:
幼儿阶段是孩子行为习惯养成的最佳时期,良好的行为习惯将伴随着孩子的一生,而行为习惯是在日常生活中逐步形成的.良好行为习惯的培养,需要从实际情况出发,在一日生活中及时发现并纠正幼儿身上的不良行为习惯.此外,还要鼓励、固化幼儿正在形成的好习惯.与此同时,我国的留守儿童越来越多,留守儿童教育问题备受各方重视,本文主要研究了留守儿童习惯养成教育存在的问题,探讨了如何在一日生活中培养孩子的良好行为习惯,并据此给出了可行的建议和对策.
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文献信息
篇名 培养留守儿童良好行为习惯对策研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 留守儿童 一日生活 行为习惯
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢小玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
一日生活
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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