微课在初中物理教学中的应用研究

• 作者: 禤业超
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中物理 课堂教学 微课应用 有效策略 分析
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念在初中教育领域深化落实,对物理课堂的教学工作提出了诸多要求.如何进行教学模式的调整,指导方式的更换,充分激发学生的学习兴趣,开阔学生的想象空间,帮助学生圆满完成学习任务,走上一条全面发展的创新之路,这是物理教师们值得深思的一个关键问题.微课是新兴的教学方式,也是不可多得的一种资源,物理教师需要尊重一下学生的主体意愿,利用微课来刺激学生的兴奋点,集中他们的注意力,让学生切实体会到学习的最大乐趣,明确未来的奋斗目标,养成良好的探究习惯.本文针对初中物理课堂微课的有效应用进行了具体研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禤业超		2	1	1.0	1.0