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摘要:
本文浅析小学生涯规划教育课程方案设计,促进小学生涯教学的具体化和实际化,为开展有效的、贴合学生实际需求的生涯教育提供想法和依据.通过探讨课程的五个维度培养学生的三力,即生涯觉察力、生涯适应力、生涯发展力,帮助小学生更好地正确认识自己,进行自我评估,了解自己的兴趣、能力以及个性特征;了解职业及职业环境.
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文献信息
篇名 小学生涯规划教育课程建设初探
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生涯教育 小学 课程建设 职业
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 生涯教育
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G44
字数 4332字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴清英 2 8 1.0 2.0
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