论翻转课堂在英语精读课程教学中的运用策略

• 作者: 王淼
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 英语精读 课程教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3936字
• 语种: 中文

摘要

英语精读课程作为大学英语专业一、二年级的一门核心主干课程,其教学内容既包括传授英语的语音、词汇、语法等专业知识,还包括训练学生的听、说、读、写、译五方面的语言运用技能.传统的英语精读教学采用以教师占主导地位的教学方法开展教学,在课堂教学中注重知识的灌输,课堂上用于训练语言技能的时间很少——固定的教学模式和不变的教学方法使得英语精读课程变得枯燥,学生的课堂学习效率低下.翻转课堂作为一种注重"学生自学"和"学生自主练习"的教学方法,能够改变英语精读课程现有的教学现状.该文以英语精读教学为研究对象,提出翻转课堂在英语精读课程教学中的运用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淼	四川外国语大学成都学院英语外事管理系	3	0	0.0	0.0