我眼中的“生本课堂”——谈《妈妈睡了》生本课堂实验研究展示课的点滴感悟

• 作者: 徐继承
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 生本课堂 小组合作 生命成长
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

生本课堂课题实验研究已有一年时间,在基于预习任务单背景下,如何在有效检测学生的预学效果,并基于学情引导学生学会学习,"小组合作"是生本课堂重要的学习方式和途径。但因为怕课堂乱,怕学生吵,很多老师选择放弃"小组合作"模式,本文就结合课例谈一谈自己对于"生本课堂"的理解和感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐继承	青阳县蓉城镇中心小学	4	0	0.0	0.0