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摘要:
随着时代的进步和社会的发展,我国教育领域更加注重学生的素质教育,要求不断提高学生的综合学习能力.因此,在初中化学教学过程中,教师要及时掌握教育领域初中化学教学的新动态,结合学生的实际学习需求,选择符合新课标要求的教学方式.初中阶段的学生正处于身心开始发育的关键时期,教师要注重培养学生的自主思考能力、自主学习能力、自主合作能力.鉴于此,本文对初中化学教学中的有效互动和合作进行了分析.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析初中化学教学中的有效互动与合作
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中化学 教学模式 有效互动 合作 分析
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI
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1 顾景帆 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
教学模式
有效互动
合作
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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